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青春逐夢新時代 砥礪奮斗新作為
——讀《習近平七年的知青歲月》有感
發布日期:2020-07-20 來源:研究生處作者:在職生1902班 楊玲瀏覽次數:

習近平總書記出生和成長在新中國,既有少年時曲折經歷,又在青年時奮斗青春。從農村大隊黨支部書記到黨的總書記,從普通公民到國家主席,從普通軍官到軍委主席,黨和國家各個領導層級他都干過。梁家河七年知青歲月,無疑是他人生經歷中十分重要的起點。《習近平的七年知青歲月》生動描繪了青年習近平樹立矢志不渝的理想追求和植根愛國為民的家國情懷,靜心品讀此書,能夠從小故事中讀出大道理,從口述史中洞察大時代,從真情懷中感受大擔當,從奮斗史中汲取大智慧,不僅是當代青年勵志成才的重要典范,也是當代青年綻放青春光芒的黨史寶典,更是新時代黨員干部汲取真理光輝的精神寶藏。

一、學習青年習近平勇于擔當、積極作為的精神風范

敢擔當才能辦大事,敢擔當才能成偉業,敢擔當才能為人民。梁家河村民梁玉明說:“近平敢說敢做敢擔當。”青年習近平做事情有一個很大的特點,就是他一旦擔起責任,就有自己的想法,就敢干事,敢干大事,而且還矢志干成事。他在梁家河村不到兩年時間,辦沼氣、辦鐵業社、辦磨坊、種烤煙、辦代銷店、打井等。做了這么多實事,基于他親歷農村的艱辛,基于他對農村難題的思考。青年習近平是在困境中崛起的人,之所以如此,關鍵在于他有理想、有追求,志存高遠又腳踏實地。他信仰堅定,七年時間里,先后寫了8份入團申請書、10份入黨申請書,被拒絕又再寫,反反復復,即便是在處境十分艱難的條件下,他依然矢志不渝、理想堅定,沒有對黨產生過懷疑和動搖。當今,習近平總書記治國理政,“為民族擔當”“為人民擔當”“為黨擔當”,這一敢于擔當和戰略定力的優秀品格,與他在梁家河7年知青歲月所養成的擔當精神和戰略定力是直接相關的。

艱難困苦的人生歷程往往是一個人成長成熟的必經之路,有的人在困境中崛起,有的人則在困境中毀滅。作為新時代的青年一代黨員干部,一方面,我們承載著中國特色社會主義接班人的光榮使命,另一方面,我們大多又是“家門、校門、機關門”的“三門”干部,普遍存在基層工作經驗不足、與群眾聯系不緊密、缺乏下沉到社會實踐的最前沿的勇氣與耐心等突出問題。面對問題,我們不能退縮,要像習近平總書記年輕時那樣,珍惜每一個難得的鍛煉機會,既心懷夢想、志存高遠,又腳踏實地、真抓實干,始終認準普通的人民公仆和共產黨員身份,始終胸懷為民謀福利的信念和抱負,勇于做一個有大抱負、有大氣魄、有大本事、有大勇氣、有大使命感的人,在國家改革前進的浪潮中攻堅克難、砥礪前行,努力在人生起步階段建立起自己的人生理想,在征服困境中實現精神升華,扣好人生的第一粒扣子,走好人生的第一步。

二、學習青年習近平不忘初心、始終如一的為民情懷

青年習近平是一個重感情、講情義的人,他對群眾的感情是實在的、具體的,而不是空洞的、抽象的。為群眾做實事是習近平始終不渝的信念。青年習近平在梁家河插隊期間,一心想著為當地群眾辦實事,試圖改變當地落后面貌。梁家河的老百姓回憶說:“近平幫我找過豬”“近平幫老漢拉過車”“近平干活跟咱農村人一樣”,“群眾需要什么,近平就干什么。”“近平一心為民辦事又善于為民辦事。”這些樸實的話語,道出了青年習近平腳踏實地為群眾辦實事的務實精神和開拓精神,讓我們深刻的感受青年習近平對百姓民生問題的高度關切,感受到他“用自己的辛苦指數換取群眾的幸福指數”的執政為民情懷。青年習近平對人民群眾的這種感情,從書中可以看到很多例子。這是一種樸素的發自內心的真摯的感情,也可以說是流淌著紅色血脈的親情。15歲時,習近平來到黃土地時也曾迷茫、彷徨,然而22歲離開時,他已有了堅定的信念,那就是:“要為人民做實事!無論走到哪里,永遠都是黃土地的兒子。”

相信誰、依靠誰、為了誰,是否能始終站在最廣大人民的立場上,是區分唯物史觀和唯心史觀的試金石。習近平總書記反復強調,人民是歷史的創造者,群眾是真正的英雄,人民群眾是我們力量的源泉。群眾在干部的心里有多重,干部在群眾心中就有多重。實踐證明,只有心里想著、裝著群眾,才會想著為群眾辦實事,進而才能真正贏得群眾的信賴和擁護。能否把人民放在心中并始終如一地去履行,是檢驗一名黨員干部是否合格的基本尺度。盡管時代變了,環境變了,條件變了,共產黨員的初心使命沒有變,社會主義和共產主義的信仰追求沒有變。“全心全意為人民服務”永遠不只是一句口號,要求我們每一個新時代的黨員干部,在對待群眾的問題上,要始終心懷感恩、心存敬畏、心有溫度,想百姓之所想,急百姓之所急,始終把腳踏實地為群眾做實事、辦好事作為矢志不渝的價值追求和人生信念,一心為民守初心,扎根基層擔使命,以實際行動自覺踐行習近平總書記強調的“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標”。

三、學習青年習近平言行一致、知行合一的人格魅力

青年習近平熱愛學習,并堅持理論聯系實際,努力踐行言行一致、知行合一,既有執行力又有很強的戰略定力。他回憶知青生活講到,“插隊時,身邊學生有些家學淵源,有些人在談論具體問題時引用典故和案例,可以做到信手拈來。這使我認識到,學術、知識不能只是在嘴上,要聯系實際,做到知行合一、格物致知、學以致用。所以,我后來看書很注意聯系實際。”青年習近平說話從不過頭,但做事認真踏實,說一不二,當支部書記后對知青、社員一視同仁,絕不用公家的資源額外照顧朋友,絕不做不公正的事。他自己也說:“要當好一個村的領導,必須一碗水端平。群眾最講究的就是‘公道’二字,最信服的就是公正的人。哪怕一毛錢的事,你處理得不公,群眾也不答應;10塊錢的事,你處理得公道,群眾也不會有意見。無論大事還是小事,該咋辦就咋辦。” 梁家河的七年知青歲月,既是習近平高尚人格魅力的生動體現,也是習近平總書記治國理政新理念新思想新戰略的歷史起點和邏輯起點。

把“言”“知”“行”有機結合起來,努力做到知行合一、以知促行、以行求知,是以習近平同志為核心的黨中央治國理政的鮮明特點。習近平總書記多次強調,“要牢記空談誤國、實干興邦的道理,堅持知行合一、真抓實干,做實干家”。知者行之始,行者知之成。新時代的黨員干部,要勇于在摸爬滾打中增長才干,善于在層層歷練中積累經驗,特別是年輕干部要在知行合一中主動擔當作為,既要有寬肩膀,又要有鐵肩膀,既要政治過硬,又要本領高強,努力做起而行之的行動者、不做坐而論道的清談客,當攻堅克難的奮斗者、不當怕見風雨的泥菩薩。要始終不忘初心,牢記使命,善于學習、勇于實踐,自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作,用奮斗的姿態和實干的作風,為“強富美高”新江蘇建設貢獻力量。

(責任編輯:顧明進
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